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教育長の部屋

街中に広がる「黄色」の安心とともに

更新日: 2026-04-20
 通学路に並ぶ「黄色」の安心とともに、こどもたちの新しい一年が始まりました。四日市市では今春、約2,300名のこどもたちが小学校に入学しました。 これまでは、通園バスや保護者の方と一緒に通っていたこどもたちが、自分で歩いて学校へ通うようになり、期待と不安が入り混じる大切な時期を迎えています。 大きな......  ➡ 続きを見る

卒業を迎えるみなさんへ―「生きているということ、いま生きているということを実感できる生き方を!」―

更新日: 2026-03-06
 ご卒業おめでとうございます。 私は教職員時代から、節目を迎えるみなさんに一つのメッセージを届けてきました。 「生きているということ、いま生きているということを実感できる生き方を!」 この言葉には、谷川俊太郎さんの有名な詩「生きる」の一節を借りて、みなさんがそれぞれの学びを糧に、成長した自分に自信を......  ➡ 続きを見る

「創造的余白」が育む、持続可能な教育のカタチ

更新日: 2026-02-25
 三寒四温の言葉通り、暖かさと寒さが交互に訪れ、春の足音が近づいてまいりました。今年度も残りわずかとなり、各学校では一年の教育活動の総括とともに、次年度に向けた準備が進んでいます。今回は、本市が推進している「創造的余白づくり」についてお伝えします。 本市が目指す「学校の働き方改革」の最上位目標は、単......  ➡ 続きを見る

2026年を迎えて

更新日: 2026-01-22
 皆さま、新年あけましておめでとうございます。 2026年(令和8年)は、60年に一度の「丙午(ひのえうま)」の年です。かつてはマイナスのイメージを持つ言説もありましたが、科学的・論理的な根拠は明らかではありません。私は「丙午」を、力強さや躍動感、前進の象徴として捉え、四日市の教育においてもこの前向......  ➡ 続きを見る

好きを育み、得意を伸ばす~自分で選び、自分で決める学びへの転換~

更新日: 2025-12-22
 現在、国では次の学習指導要領の改訂に向けて活発な議論が進められています。 ※学習指導要領とは、こどもたちが学校で身につけるべき学習内容や学び方の基準を示した全国共通の教育の指針です。  9月末には、次の学習指導要領の基となる考え方をまとめた「論点整理」が示されました。その中で、「好きを育み、得意を......  ➡ 続きを見る

「学校のwell-being」の向上にむけた取り組み

更新日: 2025-11-21
 10月に市内10小中学校を訪問し、「こどもの権利の保障や意見の尊重」を念頭に、こども主体の教育活動に取り組む学校の様子を視察しました。そこでは職員の表情が柔和であるとともに、こどもたちも活き活きと楽しそうに活動しており、「学校のwell-being」が高まっていることを実感しました。  ある小学校......  ➡ 続きを見る

学校教育は、それぞれの「好き」「得意」を見つける活動の機会を提供していきます

更新日: 2025-10-21
 9月には、小・中学校科学展・社会科展、小学校美術展、小学校音楽会を開催いたしました。どの行事にも多くの保護者や関係者にご来場いただき、その関心の高さから、三泗教育発表振興会の作品展や発表会がこの地域の文化として根付いていることを実感しています。 三泗地区の小・中学校では当たり前のように捉えている三......  ➡ 続きを見る

義務教育のミッションを果たす ~学力保障などに向け伴走支援~

更新日: 2025-09-10
  今年も全国学力学習状況調査の結果が公表されました。市民から多額の教育予算をお預かりし、学校教育の充実への施策を進めている教育委員会として、全国水準の学力を保障することは、達成すべき目標の一つと考えています。 しかし、これは小6・中3の4月時点の学力の状況を示すものであり、これからの社会で必要とさ......  ➡ 続きを見る

四日市市GIGAスクール構想の現在地

更新日: 2025-08-20
 8月7日(木)インテックス大阪(大阪市)で開催された「関西教育ICT展 ~DXで推進するみらいの教育~」でのセミナー「3都市教育長が語る ネクストGIGAで創る次世代の教育」に大津市教育長、枚方市副教育長とともにパネリストとして発表の機会をいただきました。 「四日市市GIGAスクール構想の現在地」......  ➡ 続きを見る

誰もが安全安心に過ごせる学校づくり

更新日: 2025-07-18
 教員の盗撮グループが摘発されたことをはじめ、全国各地で「教育職員等による児童生徒性暴力等の防止等に関する法律」に抵触する問題事案が連日のように報道されています。この行為は、こどもたちの尊厳を大きく傷つけ、心と体に深刻な影響を与えるものであり、決して許されるものではありません。 また、ほとんどの教職......  ➡ 続きを見る
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